Il ne doit jamais trop tôt commencer à parler à votre enfant !
- Employez le nom de votre enfant pour gagner son attention quand vous voulez parler ensemble.
- Évitez de poser trop de questions ! Au lieu de cela, décrivez les choses comme elles se produisent et quand vous jouez ensemble par exemple. « Ah non les briques sont tombé "Amusez vous avec des comptines et de chansons, particulièrement ceux avec des actions.
- Encouragez votre enfant à écouter et à imiter différents bruits tels que des voitures, animaux, le téléphone.
- Encouragez votre enfant à communiquer dans n’importe quelle façon, pas simplement par des mots.
- Augmentez le vocabulaire en donnant des choix par exemple. « vous voulez l'orange ou le cassis? » Écoutent soigneusement et donnent à votre enfant le temps de finir – chacun son tour pour parler.
- Répondez toujours quand votre enfant dit quelque chose.
- Aidez votre enfant à employer plus de mots en s'ajoutant à ce qu’il dit par exemple si votre enfant dit que ballon … vous pourriez dire 'oui, me jetez la ballon ' Si votre enfant dit quelque chose de faux, repetez-le dans la bonne manière, par exemple. « Sien l'a mordue » on dit ''oui le chien l'a mordue, n’est ce pas?'
- Essayez de passer un moment 1:1 avec votre enfant chaque jour pour jouer tranquillement avec des puzzles, des jeux et des livres d'image.
- Employez le bon timbre d'intonation emphasis pour montrer à votre enfant les mots ou les bruits importants dans ce que vous dites, pour le garder a intéressé ou pour attirer distrayez son attention
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Élever un enfant dans deux langues
Merci a Sally MacFarlane de Chatterbox pous ces indices (Orthophoniste conventionée remboursable )
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Un bilan chez l'orthophoniste peut toutefois être envisagé si vous constatez qu'il ne fait aucun progrès au fil des mois. Il est en effet préférable de démarrer une petite rééducation avant l'entrée en CP et l'apprentissage de la lecture.
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